导师们是高校中最为忙碌的群体之一，繁重的教学任务、科研项目以及学生管理工作让他们难以有闲暇时间去了解并使用新的科技工具。然而，随着信息化时代的到来，各类教学软件已经成为高效教学的必要工具之一。因此，如何让导师自发使用软件，成为了高校信息化建设中亟待解决的问题。
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1.提供便捷的使用方式
导师们的日程非常繁忙，如果想让他们使用新的软件，首先需要确保软件具有便捷的使用方式，并且操作简单，易于上手。只有这样，导师才会愿意花时间去学习并使用软件。
2.展示软件的实用价值
软件的实用价值是促使导师自发使用软件的一个重要动力。通过集中精力介绍软件的实用价值，让导师们了解到软件能够给教学工作带来的效益，提高工作效率。这样，导师们会愿意主动学习并使用软件。
3.提供专业的培训课程
导师们在学校工作的时间常常离不开现场指导及教学，所以他们需要时间灵活、地点无限制的培训课程，只有这样才能更好地学习和了解软件。因此，在推广软件时，可以为教师提供在线培训课程和教程资料，以满足导师们的需求。
4.提供软件的公共平台
高校需要为导师提供交流和分享的公共平台，将软件的应用情况和教学成果进行展示，让导师们可以深入地学习和了解科技工具的各种应用前景，从而提高导师的积极性。
5.加强与厂商的合作
加强与厂商的合作，让厂商主动向导师推广软件，可以大大促进导师对新软件的使用。因此，学校可以与科技厂商建立长期合作关系，让学校成为厂商的长期支持者。同时，厂商也能从学校中获得新产品的反馈和测试，以便于不断改进软件的设计和性能。
6.加强软件文化建设
软件文化建设是高校中建设信息化教学体系的重要内容之一。在软件文化建设过程中，重点是实现产学深度合作模式，提高学生工程实践能力。在硬件设施和师资队伍完善的基础上，我们还需要加强软件的统一管理和协调，使得教学软件能够满足不同学科的需求，提高教学水平和质量。
总之，让导师自发使用软件是高校信息化建设过程中不可或缺的一环。只有营造出良好的学习氛围，才能够让教师在教学中更好地使用和应用科技工具。